Blok 3.1
Vitale stad.
In het studieonderdeel "Vital Stad" leert de Sportkundige hoe vanuit een multidisciplinair perspectief, integraal gewerkt kan worden aan de vitaliteit van een Europees stedelijk gebied met sport en bewegen als belangrijk middel. De vitaliteit van een stad wordt daarbij gezien als een breed, holistisch begrip waarin o.a. de stedelijke dynamiek en bedrijvigheid, de leefbaarheid en het welzijn van bewoners centraal staan en onvermijdelijk met elkaar zijn verbonden. In het ontwikkelen van een heldere diagnose van de mate van vitaliteit van de Europese stad en werkt de student in een team en in de rol van consultant (adviseur). De student ontwikkelt methodische expertise op het gebied van:
- DNA-diagnose van een (stedelijk) gebied
- systematische scenarioanalyse,
- strategieontwikkeling en,
- integrale programmaontwikkeling.
De student analyseert het DNA van de stad en brengt voortbordurend op basis van in jaar 1 en 2 geleerde werkmodellen en kennis, systematisch de trends en ontwikkelen in kaart die van invloed kunnen zijn op de toekomst van de stad. Dit doet de student door een systematische scenario-analyse uit te voeren resulterend in de belangrijkste kernonzekerheden en 4 daaruit voortvloeiende toekomstscenario's voor de stad. Dit geheel vormt samen een toekomstverkenning van de Stad. Op basis van deze toekomstverkenning ontwikkelt de student een inspirerende visie en een wenkend perspectief en vertaalt deze naar een inspirerend integraal programma met een uitgekiende strategische aanpak. Het programma heeft als doel de stad te vitaliseren met sport en bewegen als middel. Het programma wordt als onderdeel van een bidprocedure (wedstrijd) aangeboden aan de potentiële klant (stadsbestuur), maar richt zich op gehele driehoek van publieke waarden (lokale overheid-markt-gemeenschap). Uiteraard is het doel dat het team deze bid-procedure wint!
Resultaat van dit tentamen: 6,5
SK10 maatschappelijke impact.
In dit blok staat het thema vitalisering van steden centraal. In dit Body of Knowlegde staat het evidence informed en systematisch ontwikkelen van interventies gericht op een maatschappelijke impact centraal. Studenten leren theorie vanuit bedrijfskunde, gezondheidswetenschappen, sociologie, planologie, economie en marketing hanteren die bewijs leveren welke positieve en negatieve invloeden de sport op de samenleving hebben. Er wordt gekeken naar de manier waarop de maatschappelijke kosten en baten van de sport in kaart kunnen worden gebracht en hoe op basis van deze informatie betere beleidsbeslissingen gemaakt kunnen worden over welke interventies of aspecten van de sport geïnvesteerd zou moeten worden om specifieke beleidsdoelstellingen na te streven. Hierbij is ook aandacht voor de maatschappelijke aspecten die komen kijken bij het implementeren van integraal en multi-sectoraal sportbeleid.
Resultaat van dit tentamen: 6,3
Event WHU.
Westham United is a professional football club in London, England. The international game WHU is a time management game in order to develop skills in the application of current sport, health and management theories to a practical situation. Aims: * develop skills of teamwork through the execution of an applied sport, health and management exercise * to achieve an integrated view in which the following components are recognised: "Planning, sports marketing, management & organization, HRM, financial management, quality management & controlling," Objectives: at the end of the game successful students will be able to recognise and respond to the demands of a (simulated) management experience and to: * develop an understanding of diversity management and cultural differences within sport, health and management * develop personal competencies associated with working in a team, making decisions, taking responsibilities and applying sound principles to the effective execution of a sports/health event * strategy and policy activities and practical communication skills in association with a group exercise.
Resultaat van dit tentamen: 7,0